Palavras e mais palavras

Visualizar palavras...

Dar sentidos as palavras dos poemas, mesmo que estes sentidos sejam loucos...

Uma colônia, dois poemas e duas músicas

Dois poemas do poeta da cidade de Nova Iguaçu, Jorge Cardoso, estão sendo trabalhados na colônia da ELME e serão transformados em Rap.

Tráfego Impedido

Existem dias num aeroporto

Em que os pássaros

Não batem asas

Não lhes é dada a licença

Não lhes é dado voar

Nem tampouco saber quando

Jorge Cardoso

Novo Tempo

Ivo viu a uva

Johnny vai a guerra

Vanda faz ogivas

no computador

Verner espalhas vírus

Pelos sete mares

Irwing abona pontos

E faz estática.

Jorge Cardoso

Integração

Integrar alunos novos e antigos,
primeira etapa dos trabalhos na colônia.















No final do primeiro dia todos ja se falam, criam, se divertem e trabalham juntos.

Colônia de Férias na ELME

A Escola de Música Eletrônica esta com as portas abertas durante as férias para receber crianças de toda a cidade em aulas de criação de audio e percussão.

No 1º dia de aula todos atentos as explicações.

Catação

Catar sons pelo território ou na internet que gerem relações, identidade e afinidade com o universo subjetivo do poema e do aluno.

Estudo, Caos e Sons

Compor elementos musicais melódicos e percussivos que contribuam para a musicalidade do arranjo eletrônico em ritmo de Rap que será criado.

Textando a Voz

Depois de uma aproximação mais lúdica e livre com palavras soltas e frases do poema Anjos, os alunos começam a experimentar dicção, ritmo, tom e andamento que mais se apropriem das intenções e dos sentidos do poema.

Mãos a Obra

Segundo semestre hora de aplicar a metodologia concretizada no primeiro semestre em conteúdos diferentes.
Quatro poemas de poetas da cidade de Nova Iguaçu serão transformados em rap.
Para a turma A é apresentado o poema Anjos, de Jorge Cardoso.

OLHOS E OUVIDOS ABERTOS

Depois de "catar" sons pelo bairro, agora é hora de utilizá-los nos contos. Operando o ACID 7 PRO, programa de edição de audio, os alunos têm a responsabilidade, o que não os assusta, de editar os contos e inserir os efeitos sonoros pessoais. Alguns sons:

• Carroça
• Passaros
• Porta Batendo
• Grito
• Motocicleta
• Copo de Guaraná na Roda da Bicicleta
• Caminhão
• Cavalo
• Cachorro
• Apito
• Campainha
• Risos
• ETC...

Criando e operando Loops.

Os alunos da ELME se concentram no FL Studio (programa de criação de loops), com autonomia e criatividade criam loops que darão mais musicalidade e ritmo aos contos.

EXPLORANDO O BAIRRO E OS SEUS.

Com o intuito de colher, "catar" sons, que façam parte do universo dos alunos e que de alguma forma possam também fazer parte do conto "Mata Sete", nossos pequenos da ELME sairam a campo pelo bairro, junto com seus professores e se aventuraram com gravadores(celulares) nas mãos, montados numa carroça para capturarem seus sons.

Confira a aventura no video abaixo:

CINE CUFA NA ELME

A terceira edição do festival internacional de cinema "CINE CUFA" começou e logo no primeiro dia da mostra itinerante a ELME teve o privilégio de receber 8 filmes nacionais e internacionais com o olhar na periferia, feitos por quem mora na periferia.

Um público de aproximadamente 200 pessoas prestigiou a mostra, ganhou pipoca e viu os filmes além de curtir o som do DJ Daniel Rotoos e dos alunos da oficina de DJ da ELME.

Identificando sons

Depois de finalizada a etapa de gravação dos contos os alunos agora identificam os "momentos sonoros".

Ouvir novamente os contos para que possam colher, "catar" sons no seu território (em casa, na rua, por todo o bairro) e incorporá-los em momentos especiais dos contos.

Na foto ao lado, Franklin ouve atentamente a gravação do conto "Mata Sete" e registra no papel os sons que irá colher por aí.

Captação final. Vozes ao vento + talento...

No último dia de captação de áudio do conto "O Bem Se Paga Com o Bem" os alunos Romulo acima e Érica na foto logo abaixo, puderam expor seus dotes de atores interpretando dois dos personagens centrais do conto, O Macaco e a Onça respectivamente.

Recorte dos Contos

Dividir os contos em frases melódicas para que todos os alunos cantem todas as frases.

Gravar tudo isso em canais diferentes e depois montar.

Quatro contos muitas vozes....

O BEM SE PAGA COM O BEM

Soltar a voz...

Aquecer e afinar a voz, alcançar o tom...
As crianças da turma B cantam individualmente o conto "O Menigo Rico"...

...e em coro!

"Quem solta a voz e canta um canto, grava e edita um conto... "

Mata Sete na Ilha de Edição

As crianças da turma C estão no primeiro tratamento do conto "Mata Sete", em ritmo de Rock. Ouça e veja o vídeo abaixo.

...e as músicas começam a surgir!

Samba, funk, rock e jazz... os quatro contos começam a se tranformar em ritmos distintos alcançando novas percepções musicais á partir desta semana.

Aqui neste vídeo feito hoje em sala de aula vemos as crianças da turma C, já com o domínio do conto, testando o "Mata Sete" como Rock and Roll. As turmas A e B já testaram os contos: "O Bem se Paga Com o Bem" e "O Velho Ambicioso" respectivamente em rítmos de samba e funk.

Os Contos e a Percepção Musical

Nesta semana as quatro turmas passarão por um processo de percepção musical através das aulas de percussão, para mais tarde musicar os contos.